共同核心職能課程

☉動機職能(Driving Competencies, DC)「有我的認知訓練」 3 課目16小時
☉行為職能(Behavioral Competencies, BC)「有他的認同訓練」3 課目16小時
☉知識職能(Knowledge Competencies, KC)「客觀的認識訓練」3 課目16小時
 
動機職能(Driving Competencies, DC)「有我的認知訓練」
3 課目16小時
課程目標:
  「認知」之訓練;建立「自我」條件
 
課程內容:
 
D1 工作願景與工作倫理Job Vision and Working Ethics(5 小時)
  個人優勢與職業性向之分析與瞭解
  職涯策略路徑圖(strategic road mapping)
  自我工作願景之建立與設定
  工作倫理與職場道德的掌握與發展
  快樂職場人生觀
 
D2 群我倫理與績效表現方法 Socialization and Presentation(5 小時)
  職場生涯的小社會與大社會概念
  社會化意識與能力之激發
  自我績效意識與工作效能/效率概念
  讓自我績效表現被認知、被認同的應有方式
 
D3 專業精神與自我管理 Self-Stimulating and Self-Regulating(6 小時)
  專業態度與敬業精神之養成
  自動自發與獨立創新精神之促進
  個人形象的造塑與表現
  自我情緒控制與自律自制能力之加強
 
 
 
行為職能(Behavioral Competencies, BC)「有他的認同訓練」
3 課目16小時
課程目標:
  訓練「認同」之訓練;建立「有他」條件
 
課程內容:
 
B1 職場與職務之認知與溝通協調技能 Corresponding and Collaborating(6 小時)
  自我在團體組織中的合宜定性與角色任務定位
  職務任務的權利與責任對稱性
  職務安全意識與組織「營業秘密」之守則
  組織內外的互動方式與必要之溝通協調能力
  不同背景資歷轄屬之跨領域跨單位之協調合作
 
B2 工作團隊與團隊協作方法 Team Work and Coachmanship(5 小時)
  工作團隊之意涵與團隊精神之作用
  工作團隊之要件與運作型態
  團隊之共同意志形成與互動協作方式
  團隊之領導與共同力量的發揮
 
B3 工作夥伴關係與衝突化解能力 Colleagueship and Sympathism(5 小時)
  察覺自我與工作夥伴之間的組織定位與任務關係
  學習對工作夥伴之習性/慣性與人格差異的諒解與包容能量
  對個人自利自害及與工作夥伴共利共害的體認與調和
  認知衝突的原因與化解衝突的理則和方法
 
 
 
知識職能(Knowledge Competencies, KC)「客觀的認識訓練」
3 課目16小時
課程目標:
  「認識」之訓練;建立「客觀」條件
 
課程內容:
 
K1 環境知識的學習與創新 Job Discovering(5 小時)
  職業大環境的認知與探索
  職場知識庫之建置與有效運用
  掌握職務脈動積極促進創新
 
K2 價值概念與成本意識 Sense of Value and Costsp(5 小時)
  價值概念與成本意識的基本意涵
  成本與價值的屬性與特徵
  成本的節制與控制
  價值的加值與創造
  「開源節流」的倫理意涵與策略價值
 
K3 問題反映與分析解決能力 Problem Shooting(6 小時)
  問題發掘之意識與方法
  事象之描述與紀錄能力
  要素分析與歸因技術
  陳報技術(reporting)與解讀能力(reading)
  解題策略的形成與取決